واقع الخدمات الانتقالية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة في مراكز الرعاية النهارية بمدينة حائل من وجهة نظر الأخصائيين وأولياء الأمور
| العنوان بلغة أخرى: |
A Real Service for Applications from Women with Higher Education in Day Care Centers in the City of Shahir from a Point of View Specialists and Parents |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | ابن عمار، سارة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bin Ammar, Sara |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 30 |
| DOI: |
10.55074/2152-000-043-001 |
| ISSN: |
2617-5908 |
| رقم MD: | 1552857 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخدمات الانتقالية | مراكز الرعاية النهارية | الأخصائيين النفسيين | ذوي الإعاقة | Transitional Services | Day Care Centers | Psychologists
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01806nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2295940 | ||
| 024 | |3 10.55074/2152-000-043-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |9 744098 |a ابن عمار، سارة |e مؤلف |g Bin Ammar, Sara | ||
| 245 | |a واقع الخدمات الانتقالية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة في مراكز الرعاية النهارية بمدينة حائل من وجهة نظر الأخصائيين وأولياء الأمور | ||
| 246 | |a A Real Service for Applications from Women with Higher Education in Day Care Centers in the City of Shahir from a Point of View Specialists and Parents | ||
| 260 | |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1 - 30 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a البرامج الانتقالية |a ذوي الهمم |a التربية الخاصة |a مؤسسات الرعاية |a السعودية | ||
| 692 | |a الخدمات الانتقالية |a مراكز الرعاية النهارية |a الأخصائيين النفسيين |a ذوي الإعاقة |b Transitional Services |b Day Care Centers |b Psychologists | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e Humanities and Educational Sciences Journal |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 043 |m ع43 |o 2152 |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |v 000 |x 2617-5908 | ||
| 856 | |u 2152-000-043-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1552857 |d 1552857 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع الخدمات الانتقالية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في مدينة جازان
بواسطة: آل ناصر، معتز بالله محمد منشور: (2021) -
واقع المشاركة الوالدية في مراكز الرعاية النهارية من وجهة نظر أولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة المتوسطة والشديدة والمزدوجة في مدينة حائل بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: القريقري، حاتم بن حمدي بن حميد منشور: (2023) -
تقييم الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في ضوء معايير مجلس الأطفال الاستثنائيين
بواسطة: الفريح، نايف بن فهد منشور: (2023) -
تقييم الخدمات التربوية والصحية والاجتماعية المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقة العقلية في مراكز التربية الخاصة من وجهة نظر الأخصائيين وأولياء الأمور واقتراح أنموذج لتطويرها في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: المخادمة، عبدالله محمد مرعى منشور: (2015) -
فاعلية برامج رياض الأطفال ذوي الإعاقة السمعية من وجهة نظر العاملين وأولياء الأمور ومقترحات لتطويرها
بواسطة: أبو رضوان، إنعام حسن حسان منشور: (2018)
