معرفة معلمي صعوبات التعلم بالخدمات الانتقالية المقدمة لطلابهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Learning Disabilities Teachers' Knowledge Related to Transition Services Provided to their Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، نورة بنت عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkhateeb, Norah A. |
| مؤلفين آخرين: | العتيبي، نجلا جايز بدر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 171 - 208 |
| DOI: |
10.55074/2152-000-043-007 |
| ISSN: |
2617-5908 |
| رقم MD: | 1553042 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات التعلم | معلم صعوبات التعلم | الخدمات الانتقالية | Learning Disabilities | Teachers | Transition Services
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01718nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2296169 | ||
| 024 | |3 10.55074/2152-000-043-007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a الخطيب، نورة بنت عبدالله |g Alkhateeb, Norah A. |e مؤلف |9 559668 | ||
| 245 | |a معرفة معلمي صعوبات التعلم بالخدمات الانتقالية المقدمة لطلابهم | ||
| 246 | |a Learning Disabilities Teachers' Knowledge Related to Transition Services Provided to their Students | ||
| 260 | |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 171 - 208 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a معلمو التربية الخاصة |a عجز التعلم |a البرامج الانتقالية |a طلبة المدارس | ||
| 692 | |a صعوبات التعلم |a معلم صعوبات التعلم |a الخدمات الانتقالية |b Learning Disabilities |b Teachers |b Transition Services | ||
| 700 | |9 823625 |a العتيبي، نجلا جايز بدر |e م. مشارك |g Alotaibi, Najla Jayez Bader | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 007 |e Humanities and Educational Sciences Journal |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 043 |m ع43 |o 2152 |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |v 000 |x 2617-5908 | ||
| 856 | |u 2152-000-043-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1553042 |d 1553042 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم خدمات علاج النطق والكلام المقدمة للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في منطقة القصيم
بواسطة: الخطيب، نورة بنت عبدالله منشور: (2024) -
مستوى رضا أولياء الأمور عن الخدمات المقدمة من قبل معلمات برامج صعوبات التعلم بمدينة الرياض
بواسطة: الصخابرة، رفعة بنت طينان منشور: (2016) -
واقع البرامج والخدمات المقدمة للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس النظامية في ضوء مؤشرات الجودة في الأردن
بواسطة: القاضي، هيثم ممدوح قفطان منشور: (2022) -
الخدمات الانتقالية المقدمة للطالبات ذوات صعوبات التعلم في برامج المرحلة الثانوية
بواسطة: السرطاوى، زيدان أحمد منشور: (2018) -
الاحتياجات التدريبية اللازمة لتحسين الخدمات الانتقالية لدى معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمنطقة الجوف
بواسطة: الشمري، يوسف بن مرجي منشور: (2022)
