مستوى ممارسات معلمات رياض الأطفال الداعمة لمهارات المنطق والاستدلال وحل المشكلات في ضوء معايير التعلم المبكر النمائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Kindergarten Teachers' Supporting Practices of the Skills of Logic, Inference and Problem Solving on the Light of Early Developmental Learning Standards |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الغامدي، نادية بنت صالح بن عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ghamdi, Nadia bint Saleh bin Abdulrahman |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 35 - 58 |
| DOI: |
10.55074/2152-000-044-002 |
| ISSN: |
2617-5908 |
| رقم MD: | 1553691 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات المنطق | مهارات الاستدلال | مهارات حل المشكلات | معايير التعلم المبكر النمائية | Logic Skills | Reasoning Skills | Problem Solving Skills | Early Learning Developmental Standards
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01918nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2296817 | ||
| 024 | |3 10.55074/2152-000-044-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |9 791688 |a الغامدي، نادية بنت صالح بن عبدالرحمن |e مؤلف |g Al-Ghamdi, Nadia bint Saleh bin Abdulrahman | ||
| 245 | |a مستوى ممارسات معلمات رياض الأطفال الداعمة لمهارات المنطق والاستدلال وحل المشكلات في ضوء معايير التعلم المبكر النمائية | ||
| 246 | |a The Level of Kindergarten Teachers' Supporting Practices of the Skills of Logic, Inference and Problem Solving on the Light of Early Developmental Learning Standards | ||
| 260 | |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 35 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a معلمو رياض الأطفال |a المنطق والاستدلال |a المهارات الاجتماعية |a السعودية | ||
| 692 | |a مهارات المنطق |a مهارات الاستدلال |a مهارات حل المشكلات |a معايير التعلم المبكر النمائية |b Logic Skills |b Reasoning Skills |b Problem Solving Skills |b Early Learning Developmental Standards | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Humanities and Educational Sciences Journal |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 044 |m ع44 |o 2152 |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |v 000 |x 2617-5908 | ||
| 856 | |u 2152-000-044-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1553691 |d 1553691 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى ممارسات معلمات رياض الأطفال الداعمة لمهارات المنطق والاستدلال وحل المشكلات في ضوء معايير التعلم المبكر النمائية
بواسطة: الغامدي، نادية بنت صالح بن عبدالرحمن منشور: (2024) -
درجة توافر الكفاءات الأدائية اللازمة لممارسة معايير التعلم المبكر النمائية لدى معلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض من وجهة نظرهم
بواسطة: المطيري، جهان بنت غزاي ثامر منشور: (2020) -
تقييم مناهج الرياضيات لمرحلة رياض الأطفال فى ضوء معايير التعلم المبكر النمائية السعودية
بواسطة: الجهنى، منال بنت مسلم منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير التعلم المبكر النمائية المرتبطة بتعلم العلوم لتنمية مهارات حل المشكلات لدى أطفال الروضة بمنطقة عسير
بواسطة: آل بوحاصل، بدرية سعد منشور: (2019) -
برنامج مقترح قائم على معايير التعلم المبكر النمائية لتنمية المفاهيم والمهارات الرياضية لدى أطفال الروضة بمنطقة عسير
بواسطة: السعيدي، حنان أحمد يحيى منشور: (2018)
