The Degree of Implementing E-Learning Quality Assurance Standards at the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
درجة تطبيق معايير جودة التعليم الإلكتروني في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الحنبلي، صبا عزام خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Hanbali, Saba Azzam |
| مؤلفين آخرين: | دغمش، هبة حسن عمر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 181 - 206 |
| DOI: |
10.35703/1471-010-001-008 |
| ISSN: |
2311-0538 |
| رقم MD: | 1557258 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني | ضمان الجودة | كلية العلوم التربوية | المعايير | E-Learning | Faculty of Educational Sciences | Quality Assurance | Standards
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2311-0538 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Obstacles Hindering the Implementation of E-Learning in the Faculties of Tourism and Hotels in Egyptian Public Universities
بواسطة: حماد، أحمد عادل محمود محمد منشور: (2020) -
The Application of High-Impact Educational Practices to Support University Students with Disabilities in Saudi Arabia: Faculty Perspectives
بواسطة: السلمى، عبدالعزيز بن شوق منشور: (2023) -
An Evaluation of Higher Education According to the Quality Standards and Academic Accreditation: A Survey Study of Sample from the Teachers of Faculty of Science and Economy and Trade and Management in the University of Skikda
بواسطة: Ziani, Khaoula منشور: (2021) -
Enhancing the Quality of E-Learning by Implementing Quality Matters Standards
بواسطة: القحطاني، زهراء منشور: (2025) -
E-Publishing and the Quality of Scientific Research According to the Algerian National Reference for Internal Quality Assurance in Higher Education Institutions a Perspective from Faculty Members of the Faculty of Social Sciences, Amar Thelidji University, Laghouat
بواسطة: Zaidi, Hadj Aissa منشور: (2024)
