The Application of High-Impact Educational Practices to Support University Students with Disabilities in Saudi Arabia: Faculty Perspectives

العنوان بلغة أخرى:	تطبيق الممارسات التعليمية عالية التأثير لدعم طلاب الجامعات ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
المصدر:	مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	السلمى، عبدالعزيز بن شوق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Solami, Abdulaziz bin Shawq
مؤلفين آخرين:	القرني، تركي بن مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج2, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2023
الصفحات:	215 - 226
ISSN:	1658-8924
رقم MD:	1520061
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| طلبة الجامعات \| الأساليب تدريسية \| أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:	طلاب الكلية من ذوي الإعاقة \| الممارسات التعليمية عالية التأثير \| الجامعة \| College Students with Disabilities \| High Impact Educational Practices (HI Ps) \| University
رابط المحتوى:	PDF (صورة)