برنامج أنشطة قائم على مدخل التكامل الحسي لتنمية الجانب المعرفي لبعض مهارات التنمية المستدامة لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | عقل، صفاء السيد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو الليل، أحمد مهدي إبراهيم (مشرف) , صالح، مدحت محمد حسن (مشرف) , علي، ميرفت محمود محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 122 - 152 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1557855 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدخل التكامل الحسي | مهارات التنمية المستدامة | التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم | The Sensory Integration Approach | Sustainable Development Skills | Learnable Mental Disable Pupils
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01796nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2300819 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عقل، صفاء السيد علي |e مؤلف |9 825680 | ||
| 245 | |a برنامج أنشطة قائم على مدخل التكامل الحسي لتنمية الجانب المعرفي لبعض مهارات التنمية المستدامة لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 122 - 152 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a التكامل الحسي |a التنمية المستدامة |a ذوو الإعاقة الذهنية |a التنمية المعرفية | ||
| 692 | |a مدخل التكامل الحسي |a مهارات التنمية المستدامة |a التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم |b The Sensory Integration Approach |b Sustainable Development Skills |b Learnable Mental Disable Pupils | ||
| 700 | |a أبو الليل، أحمد مهدي إبراهيم |q Abu Allayl, Ahmed Mahdi Ibrahim |e مشرف |9 59872 | ||
| 700 | |a صالح، مدحت محمد حسن |g Saleh, Medhat Mohammed Hassan |e مشرف |9 251619 | ||
| 700 | |9 280126 |a علي، ميرفت محمود محمد |e مشرف |g Ali, Mervat M. Mohammed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 058 |m ع58 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |u 0502-000-058-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1557855 |d 1557855 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية التكامل الحسي لتنمية المهارات الاجتماعية والعقلية لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: عبدالعال، رشا محمود بدوي منشور: (2016) -
برنامج قائم على استراتيجيات التكامل الحسي لتنمية التفكير الإيجابي لدى الطفل الأصم
بواسطة: إبراهيم، محمد علي محمد منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على نظرية العبء المعرفي لتنمية المهارات الحسابية وجودة الحياة لدى التلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية
بواسطة: حميدة، شيماء سمير أنور منشور: (2024) -
برنامج تدريبي لتنمية مهارات التكامل الحسي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبدالعال، سالي محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج علاجي حركي قائم على التمرينات الحسية - الحركية في تحسين المهارات الحركية الكبيرة لدى المصابين بالشلل الدماغي: دراسة حالة شلل تشنجي مزدوج
بواسطة: زمور، عبدالقادر منشور: (2022)
