أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تحسين التحصيل الدراسي في قواعد اللغة العربية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مدارس تربية الرمثا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Brainstorming Strategy in Improving 9th. Basic Grade Female Students' Educational Achievement in Arabic Language Grammar in the Schools of Ramtha Directorate of Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجيزاوي، هديل محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Jizawi, Hadeel Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | البري، قاسم نواف (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 1557857 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| LEADER | 01887nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1576634 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 825683 |a الجيزاوي، هديل محمود |e مؤلف |g Al-Jizawi, Hadeel Mahmoud | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تحسين التحصيل الدراسي في قواعد اللغة العربية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مدارس تربية الرمثا | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Brainstorming Strategy in Improving 9th. Basic Grade Female Students' Educational Achievement in Arabic Language Grammar in the Schools of Ramtha Directorate of Education | ||
| 260 | |a المفرق |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 73 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1632 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a العصف الذهني |a التحصيل الدراسي |a القواعد اللغوية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a البري، قاسم نواف |g Al-Berri, Qassem Nawaf |e مشرف |9 81835 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1632-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1632-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1632-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1632-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1632-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1632-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1632-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1632-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1632-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1632-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1632-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1557857 |d 1557857 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استحدام استراتيجيتي المتشابهات والعصف الذهني في تحسين التحصيل ومهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية في الأردن
بواسطة: السوالقة، أحمد محمد مروح منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تنمية التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الأول بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرمادي بالعراق: دراسة تطبيقية على طلبة المرحلة المتوسطة في العراق
بواسطة: الحمداني، فهمي خليل إبراهيم لطيف منشور: (2021) -
أثر استراتيجية العصف الذهني لتدريس النصوص القرائية في تنمية مهارات الاستيعاب الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مدارس في مدارس لواء قصبة إربد
بواسطة: كنعان، ضحى جمال علي منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجيتي العصف الذهني وقبعات التفكير الست في التحصيل الدراسي في قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة القصر
بواسطة: القيسي، ماهر عيسى عبد منشور: (2015) -
فاعلية استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة اللغة العربية في زيادة التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية بدولة قطر
بواسطة: محمد، سيد إبراهيم حسين منشور: (2014)
