أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمازج في اكتساب مفاهيم التكنولوجيا لدى طالبات الصف العاشر في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Blended Learning Strategy on Acquiring Technology Concepts among 10th-Grade Female Students in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الزغيلات، كميليا عودة سلامة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zkelat, Kamelia Odeh Salameh |
| المجلد/العدد: | مج24, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 778 - 789 |
| DOI: |
10.34028/1069-024-999-008 |
| ISSN: |
1561-9109 |
| رقم MD: | 1558975 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التعليم المتمازج | اكتساب مفاهيم التكنولوجيا | الصف العاشر | تعليم أساسي | الأردن | Blended Education | Acquisition of Technology Concepts | Tenth Grade Basic Education | Jordan
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1561-9109 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: العزام، عبدي محمد علي منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلات في اكتساب المفاهيم المالية والدافعية لتعلم مادة الثقافة المالية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الرحاحلة، نادين عماد عبدالرحمن منشور: (2024) -
أثر التعلم المدمج في تنمية المفاهيم العلمية في مبحث العلوم الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: Abu Faraj, Bushra Radwan منشور: (2024) -
أثر استراتيجية التعلم المنعكس في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الاجتماعيات
بواسطة: عزيز، هاجره محمد منشور: (2024) -
استخدام تقنية خرائط المفاهيم الإلكترونية في تيسير فهم القواعد النحوية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو قطام، غالية علي منشور: (2020)
