أنماط الأسئلة المناسبة لتقييم تعلم الطلاب، وأثرها في جودة التعليم عن بعد "من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي"
| العنوان بلغة أخرى: |
Appropriate Question Patterns for Assessing Student Learning and their Impact on the Quality of Distance Learning "From the Perspective of Faculty Members in Higher Education Institutions" |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية لضمان الجودة |
| الناشر: | جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الأعرج، يحيى أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aaraj, Yahya Ahmad |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 138 - 156 |
| DOI: |
10.34028/1964-007-002-005 |
| ISSN: |
2415-4067 |
| رقم MD: | 1559342 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنماط الأسئلة | تقييم الطلاب | نواتج التعلم | جودة التعليم | Question Patterns | Student Assessment | Learning Outcomes | Education Quality
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01668nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2302157 | ||
| 024 | |3 10.34028/1964-007-002-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 826600 |a الأعرج، يحيى أحمد |e مؤلف |g Aaraj, Yahya Ahmad | ||
| 245 | |a أنماط الأسئلة المناسبة لتقييم تعلم الطلاب، وأثرها في جودة التعليم عن بعد "من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي" | ||
| 246 | |a Appropriate Question Patterns for Assessing Student Learning and their Impact on the Quality of Distance Learning "From the Perspective of Faculty Members in Higher Education Institutions" | ||
| 260 | |b جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي |c 2024 |g كانون الأول |m 1446 | ||
| 300 | |a 138 - 156 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التقييم الدراسي |a التعليم الإلكتروني |a أعضاء هيئة التدريس |a التعليم العالي | ||
| 692 | |a أنماط الأسئلة |a تقييم الطلاب |a نواتج التعلم |a جودة التعليم |b Question Patterns |b Student Assessment |b Learning Outcomes |b Education Quality | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |4 التربية والتعليم |6 Economics |6 Education & Educational Research |c 005 |e International Journal for Quality Assurance |f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-ḍamān al-ğūdaẗ |l 002 |m مج7, ع2 |o 1964 |s المجلة الدولية لضمان الجودة |v 007 |x 2415-4067 | ||
| 856 | |u 1964-007-002-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1559342 |d 1559342 | ||
عناصر مشابهة
-
التعلم الإلكتروني وأثره على جودة التعليم العالي في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الطلاق، محمد أحمد نايف منشور: (2017) -
المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر "الموكس MOOCs" في التدريس الجامعي ودورها في تعزيز منظومة التعلم عن بعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الحسن، عصام إدريس كمتور منشور: (2024) -
تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الجامعات الفلسطينية واللبنانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: قشمر، علي لطفي علي منشور: (2019) -
معايير مقترحة لجودة التعليم العالي لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق من وجهة نظر التدريسيين
بواسطة: البياتي، علي عبدالقادر أحمد منشور: (2022) -
درجة تطبيق معايير ضمان الجودة في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: جامعة باتنة 1 و2 نموذجا
بواسطة: زكور، زينب منشور: (2021)
