Exploring Post-Basic Omani EFL Teachers’ Language Mindsets: Perceptions and Pedagogical Practices
| العنوان بلغة أخرى: |
التعرف على العقلية اللغوية لمدرسي اللغة الإنجليزية العمانيين لمرحلة ما بعد الأساسي: التصورات والممارسات التربوية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السناني، ابتسام عبدالله محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Sinani, Ibtisam Abdullah Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | Al Makhlafi, Abdo (Advisor) , Samaoui, Chokri (Advisor) , Al Hadabi, Amal (Advisor) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 1561252 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01791nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577201 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 827637 |a السناني، ابتسام عبدالله محمد |e مؤلف |g Al Sinani, Ibtisam Abdullah Mohammed | ||
| 245 | |a Exploring Post-Basic Omani EFL Teachers’ Language Mindsets: |b Perceptions and Pedagogical Practices | ||
| 246 | |a التعرف على العقلية اللغوية لمدرسي اللغة الإنجليزية العمانيين لمرحلة ما بعد الأساسي: |b التصورات والممارسات التربوية | ||
| 260 | |a مسقط |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 147 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 2149 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a العقلية اللغوية |a اللغة الإنجليزية |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |9 827639 |a Al Makhlafi, Abdo |e Advisor | ||
| 700 | |9 723031 |a Samaoui, Chokri |e Advisor | ||
| 700 | |9 827641 |a Al Hadabi, Amal |e Advisor | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2149-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2149-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2149-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2149-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2149-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2149-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2149-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2149-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2149-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2149-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2149-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1561252 |d 1561252 | ||
عناصر مشابهة
-
Omani EFL Post Basic Education Teachers' Beliefs and Practices Regarding Reading Instruction
بواسطة: Al Hosni, Amal Mohammed Saeed منشور: (2017) -
Learner Autonomy in Omani Post-Basic Education: English Teachers' Beliefs and Practices
بواسطة: المعشنية، نور بنت سعيد بن مسلم منشور: (2016) -
EFL Teachers' Perceptions of Cultural Aspects in Omani EFL Basic Education Textbooks
بواسطة: Al Mawaliyah, Jamila Bint Saleh منشور: (2006) -
Stakeholders' Perceptions of the Factors Contributing to the Low English Vocabulary Level among Omani Post-Basic Education Students
بواسطة: الخنبشية، ندا عبدالله منشور: (2021) -
Critical Thinking Skills in Omani Post-basic Education: English Teachers' Knowledge, Perceptions and Practice of Critical Thinking Skills and the Challenges they Face in Implementing Them
بواسطة: Al Kindi, Naima Salem Saleh منشور: (2016)
