Digital Literacy in EFL Contexts: Developing 21st Century Skills in Saudi Arabian Classrooms
| المصدر: | مجلة أكاديمية شمال أوربا المحكمة للدراسات والبحوث |
|---|---|
| الناشر: | أكاديمية شمال أوربا للعلوم والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Mohamed, Halima Hassab Elrasol Abd Elgadir (Author) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الدنمارك |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 3 - 26 |
| ISSN: |
2596-7517 |
| رقم MD: | 1561462 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Digital Literacy | EFL Education | 21st-Century Skills | Saudi Arabia | Vision 2030 | AI in Education
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2596-7517 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Using Films in Algerian EFL Classes to Develop 21st Century "4Cs" Skills
بواسطة: Khaldi, Zeyneb منشور: (2023) -
Using Inquiry-Based Learning to Enhance Primary Stage Students’ 21st Century EFL Literacy
بواسطة: Gindya, Nevien Hussein Mohamed Shafeeq منشور: (2022) -
A Blended Integrative Language Teaching Approach-Based Program for Developing EFL- Non-Majors' English Language Knowledge and Digital Literacy Skills
بواسطة: Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass منشور: (2021) -
Using Self-Regulated Learning Supported by Artificial Intelligence "AI" Chatbots to Develop EFL Student Teachers' Self-Expression and Reflective Writing Skills
بواسطة: Abdallah, Mahmoud M. S. منشور: (2024) -
Assessing the Impact of Project-Based Learning on Enhancing Saudi EFL First Grade High-School Teachers’ 21st Century Teaching Skills
بواسطة: العنزي، ناجي حميد منشور: (2024)
