EFL Instructors' Perspectives on 21st-Century Digital Literacy Skills in Saudi Arabia
| العنوان بلغة أخرى: |
وجهات نظر مدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول مهارات محو الأمية الرقمية في القرن الحادي والعشرين في المملكة العربية السعودية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الملك عبدالعزيز |
| المؤلف الرئيسي: | آل طالع، مزيغة أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tale, Mazeegha Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج32, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 490 - 506 |
| ISSN: |
1319-0989 |
| رقم MD: | 1571744 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
محو الأمية الحاسوبية | محو الأمية الرقمية | وجهات نظر معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | محو الأمية المعلوماتية | محو الأمية الإعلامية | Computer Literacy | Digital Literacy | EFL Teachers’ Perspectives | Information Literacy | Media Literacy
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1319-0989 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Digital Literacy in EFL Contexts: Developing 21st. Century Skills in Saudi Arabian Classrooms
بواسطة: Mohamed, Halima Hassab Elrasol Abd Elgadir منشور: (2025) -
Assessing the Impact of Project-Based Learning on Enhancing Saudi EFL First Grade High-School Teachers’ 21st Century Teaching Skills
بواسطة: العنزي، ناجي حميد منشور: (2024) -
Do EFL Teachers in Algeria Receive Adequate Training on How to Promote 21 st. Century Skills in their Classroom?
بواسطة: Sellami, Amina منشور: (2024) -
Bilingualism in EFL Classrooms: Saudi Female Beginners’ Reading Performance and Classroom Involvement
بواسطة: آل طالع، مزيغة أحمد منشور: (2021) -
Saudi EFL College Learners’ Preferences of Teachers’ Oral Corrective Feedback Across Cognitive Styles
بواسطة: آل طالع، مزيغة أحمد منشور: (2021)
