الثوابت الوطنية في المقررات الدراسية بالسلك الثانوي الإعدادي للتعليم العام بالمملكة المغربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The National Constants in Public Middle Schools' Curriculum in the Kingdom of Morocco |
|---|---|
| المصدر: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
| الناشر: | مركز عطاء للتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | جعافري، كمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jaafri, Kamal |
| مؤلفين آخرين: | اليوبي، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | شتنبر |
| الصفحات: | 57 - 73 |
| رقم MD: | 1563025 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الثوابت | الوطنية | المقررات الدراسية | التربية | Fundamentals | National | Textbooks | Education
|
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
مدى توافر القيم الوطنية في مقررات الرياضيات للصف الأول ثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المحلبدي، ذكرى حميد حامد عطيان منشور: (2020) -
تحليل المحتوى التعليمي واللغوي لمقرر اللغة العربية للتعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية في ضوء المتطلبات العقلية المتنامية
بواسطة: الخضير، أمل بنت عبدالله منشور: (2018) -
مدى تناول كتب علوم الحياة والأرض للتعليم الثانوي الإعدادي بالمملكة المغربية لمفاهيم التربية الصحية
بواسطة: عاكيف، فؤاد منشور: (2015) -
تحليل محتوى كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء أبعاد المواطنة الرقمية
بواسطة: الغامدي، نورة محمد أحمد منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء قيم التربية الجمالية
بواسطة: أبو علي، دعاء هشام أحمد منشور: (2020)
