أنشطة إثرائية فلسفية قائمة على المدخل التكاملي لتنمية الوعي القيمي والذكاء الوجودي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Philosophical Enrichment Activities based on the Integrated Approach for Developing the Value Awareness and Existential Intelligence for Primary School Pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سلامة، هبة بركات علي علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salama, Heba Barakat Ali |
| مؤلفين آخرين: | بلال، إلهام عبدالحميد فرج (مشرف) , عبدالخالق، سامح إبراهيم عوض الله (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 598 |
| رقم MD: | 1564071 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا للتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية الإثرائية في تنمية الوعي الفونولوجي لدى عينة من أطفال المرحلة الإبتدائية
بواسطة: عيد، محمد إبراهيم منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الضوي، عدل عبدالصبور منشور: (2024) -
وحدة مقترحة قائمة على المدخل القيمي لتنمية مفرادات اللغة العربية والطلاقة اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: داود، سميرة سعيد عبدالغني منشور: (2020) -
برنامج مقترح في الأنشطة المدرسية قائم على مدخل التدريس المتمايز وفقا لأنماط التعلم وأثره على تنمية مفاهيم القوام والوعي الغذائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: أحمد، هبة عبدالمحسن منشور: (2023) -
أنشطة إثرائية لوحدة الكائنات الحية قائمة على مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات STEAM لتنمية الحس العلمي والاستمتاع بتعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: السيد، علياء على عيسى على منشور: (2020)
