التميز الوظيفي لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم ودوره في تفعيل المشاركة المجتمعية
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرسول، خلف رجب حافظ (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مسيل، محمود عطا محمد علي (م. مشارك) , محمد، منى شعبان عثمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع19, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 325 - 389 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1564978 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التميز الوظيفي | مديري المدارس | التعليم الأساسي | تفعيل | المشاركة المجتمعية | Functional Excellence | School Principals | Basic Education Schools | Activating | Community Participation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2682-4523 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع دور الإدارة المدرسية في تفعيل المشاركة المجتمعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية في ضوء اللامركزية
بواسطة: عبدالرسول، خلف رجب حافظ منشور: (2018) -
إدراك الأخصائيين الاجتماعيين بمدارس التربية والتعليم بمحافظة الفيوم لدمج تكنولوجيا التعليم في تفعيل المشاركة الاجتماعية
بواسطة: بافطوم، سالم أحمد جمعان منشور: (2020) -
دور الرشاقة التنظيمية في تحسين المهارات القيادية لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم
بواسطة: عبدالرسول، خلف رجب حافظ منشور: (2025) -
تفعيل دور المشاركة المجتمعية في إدارة الأنشطة اللاصفية بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الفيوم
بواسطة: علي، عبير أحمد محمد منشور: (2019) -
تفعيل دور المشاركة المجتمعية في إدارة الأزمات المدرسية بمرحلة التعليم الأساسي في محافظة الفيوم على ضوء معايير الشبكة الدولية المشتركة للتعليم في حالات الطوارئ والأزمات INEE
بواسطة: حميدة، مروة مصطفى منشور: (2023)
