درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية للتعليم المتمايز في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى:	The Degree of Practicing Differentiated Instruction in the First Stage of Basic Education by Social Studies Teachers
المصدر:	مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر:	جامعة حلب
المؤلف الرئيسي:	السليم، عائشة محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Saleem, Ayesha
مؤلفين آخرين:	غاوي، محمد (م. مشارك) , قدي، سيف الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع127
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2019
الصفحات:	169 - 189
ISSN:	2227-9202
رقم MD:	1565813
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	المناهج المدرسية \| العمليات التعليمية \| التعليم الأساسي \| معلمو الدراسات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم المتمايز \| الدراسات الاجتماعية \| الحلقة الأولى من التعليم الأساسي \| Differentiated Instruction \| Social Studies \| First Stage of Basic Education
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2227-9202