درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية للتعليم المتمايز في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Differentiated Instruction in the First Stage of Basic Education by Social Studies Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | السليم، عائشة محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saleem, Ayesha |
| مؤلفين آخرين: | غاوي، محمد (م. مشارك) , قدي، سيف الدين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع127 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 169 - 189 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 1565813 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المتمايز | الدراسات الاجتماعية | الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | Differentiated Instruction | Social Studies | First Stage of Basic Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01872nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2308341 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 529871 |a السليم، عائشة محمود |e مؤلف |g Al-Saleem, Ayesha | ||
| 245 | |a درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية للتعليم المتمايز في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a The Degree of Practicing Differentiated Instruction in the First Stage of Basic Education by Social Studies Teachers | ||
| 260 | |b جامعة حلب |c 2019 | ||
| 300 | |a 169 - 189 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a المناهج المدرسية |a العمليات التعليمية |a التعليم الأساسي |a معلمو الدراسات الاجتماعية | ||
| 692 | |a التعليم المتمايز |a الدراسات الاجتماعية |a الحلقة الأولى من التعليم الأساسي |b Differentiated Instruction |b Social Studies |b First Stage of Basic Education | ||
| 700 | |a غاوي، محمد |g Ghawi, Mohamed |e م. مشارك |9 285299 | ||
| 700 | |a قدي، سيف الدين |g Qadi, Saif Eddin |e م. مشارك |9 829309 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 008 |f Maǧallaẗ buḥūṯ ǧāmiʿaẗ Ḥalab. Silsilaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ |l 127 |m ع127 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Series of Arts, Humanities and Educational Sciences |v 000 |x 2227-9202 | ||
| 856 | |u 1857-000-127-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1565813 |d 1565813 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم كتاب الدراسات الاجتماعية للصف السادس من وجهة نظر المعلمين في مدينة حلب
بواسطة: السليم، عائشة محمود منشور: (2019) -
تشخيص الصعوبات التي تواجه تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في تعلم الدراسات الاجتماعية
بواسطة: شعبان، أحمد السيد أحمد منشور: (1994) -
درجة توافر المهارات الحياتية في المنهاج المطورة لمادة الدراسات الاجتماعية في الصف السادس للتعليم الأساسي
بواسطة: أبو خليف، ولادة علي منشور: (2021) -
آراء المعلمين والمتعلمين وأولياء الأمور في كتب الدراسات الاجتماعية في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق
بواسطة: زيدان، محمد عبدالله منشور: (2013) -
درجة استخدام معلمي التعليم الأساسي للتعليم البنائي في مدارس الحلقة الأولى بمدينة دمشق وفق بعض المتغيرات
بواسطة: العليان، فاطمة منشور: (2023)
