ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج تعليمي قائم على نموذج تاسك "TASC" وتأثيره في تنمية التفكير التأملي ومستوى أداء بعض المهارات الهجومية المركبة في كرة اليد لطلاب كلية التربية الرياضية

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الشال، أسامة سعد عبدالواحد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Shal, Osama Saad Abd El Wahed
مؤلفين آخرين: حمزة، محمد محمد عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع72, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مارس
الصفحات: 551 - 607
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1566158
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج تاسك "TASC" | التفكير التأملي | المهارات الهجومية المركبة | كرة اليد | TASC Model | Reflective Thinking | Complex Offensive Skills | Handball
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 01610nam a22002177a 4500
001 2308689
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 745888  |a الشال، أسامة سعد عبدالواحد  |e مؤلف  |g El-Shal, Osama Saad Abd El Wahed 
245 |a برنامج تعليمي قائم على نموذج تاسك "TASC" وتأثيره في تنمية التفكير التأملي ومستوى أداء بعض المهارات الهجومية المركبة في كرة اليد لطلاب كلية التربية الرياضية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2025  |g مارس 
300 |a 551 - 607 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a النماذج المعرفية  |a المهارات الهجومية  |a لاعبو كرة اليد  |a طلبة الجامعات 
692 |a نموذج تاسك "TASC"  |a التفكير التأملي  |a المهارات الهجومية المركبة  |a كرة اليد  |b TASC Model  |b Reflective Thinking  |b Complex Offensive Skills  |b Handball 
700 |9 829578  |a حمزة، محمد محمد عبدالحميد  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 008  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 002  |m ع72, ج2  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 072  |x 2682-3950 
856 |u 0227-072-002-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1566158  |d 1566158 

عناصر مشابهة