العنوان بلغة أخرى: |
Suggested Psychology Syllabus in the Light of Digital Trans Formation and Investigating its Effect on Developing Hearing Impaired Secondary Students Cognitive Economy Skill
|
المصدر: |
مجلة كلية التربية
|
الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: |
عمار، أسامة عربي محمد محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Ammar, Osama Arabi Mohamed Mohamed |
مؤلفين آخرين: |
سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد (م. مشارك)
, قاسم، ابتسام راضي محمد (م. مشارك)
|
المجلد/العدد: |
مج40, ع11 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
مصر
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: |
نوفمبر |
الصفحات: |
54 - 82 |
ISSN: |
1110-2292
|
رقم MD: |
1566373 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
منهج علم النفس | التحول الرقمي | مهارات اقتصاد المعرفة | المعاقين سمعياً | Psychology Curriculum | Digital Transformation | Knowledge Economy Skills | The Hearing Impaired
|
رابط المحتوى: |
|