تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نموذج بنائي للعلاقات بين الذكا...>مارك

نموذج بنائي للعلاقات بين الذكاء الناجح والشغف الأكاديمي والرفاهية الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Structural Model of the Relationships between the Successful Intelligence, Academic Passion and Academic Well-Being among Secondary School Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سعد، هبة محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saad, Heba Muhammad Ebrahim
المجلد/العدد: ع132
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: أبريل
الصفحات: 785 - 895
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1566422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النجاح الأكاديمي | الضغوط النفسية | جودة الحياة الأكاديمية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الناجح | الشغف الأكاديمي | الرفاهية الأكاديمية | Successful Intelligence | Academic Passion | Academic Well-Being
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 01387nam a22002177a 4500
001 2308951
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سعد، هبة محمد إبراهيم  |g Saad, Heba Muhammad Ebrahim  |e مؤلف  |9 237978 
245 |a نموذج بنائي للعلاقات بين الذكاء الناجح والشغف الأكاديمي والرفاهية الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية 
246 |a Structural Model of the Relationships between the Successful Intelligence, Academic Passion and Academic Well-Being among Secondary School Students 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2025  |g أبريل 
300 |a 785 - 895 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a النجاح الأكاديمي  |a الضغوط النفسية  |a جودة الحياة الأكاديمية  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a الذكاء الناجح  |a الشغف الأكاديمي  |a الرفاهية الأكاديمية  |b Successful Intelligence  |b Academic Passion  |b Academic Well-Being 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Journal of Education  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 132  |m ع132  |o 0045  |s المجلة التربوية  |v 000  |x 1687-2649 
856 |u 0045-000-132-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1566422  |d 1566422 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.