تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>فاعلية نموذج دورة التقصي الثنا...>الوصف

فاعلية نموذج دورة التقصي الثنائية في تنمية المهارات البحثية والتفكير عالي الرتبة في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Dual Inquiry Cycle Model in Developing Research Skills and Higher-Order Thinking in Science among Middle School Students
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: شكر، جيهان عبدالعاطي محمود عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shukr, Jihan Abdel-Ati Mahmoud Abdullah
مؤلفين آخرين: فراج، محسن حامد (م. مشارك) , شاكر، أمينة أسامة أبو المكارم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع67
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: أبريل
الصفحات: 115 - 162
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1566712
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
دورة التقصي الثنائية | تنمية المهارات | الأبحاث العلمية | المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج دورة التقصي الثنائية | المهارات البحثية | التفكير عالي الرتبة في العلوم | تلاميذ المرحلة الإعدادية | Coupled Inquiry Cycle | Research Skills | High-Order Thinking in Science | Preparatory School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.