استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين المثلثات اللغوية "قطرب" والبيانات التصويرية التفاعلية لتنمية أبعاد الثروة اللغوية ومهارات القراءة الإبداعية للصورة لدى الفائقين لغوياً بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى:	Proposed Strategy Based on Integrating Linguistic Triangles "Ternaries" "Qatrub" and Data Visualization to Develop the Dimensions of Linguistic Repertoire and Image Creative Reading Skills for Linguistically-Advanced Primary School Students
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، إبراهيم فريج حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hussien, Ebrahem Frig
المجلد/العدد:	مج20, ع118
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	يوليو
الصفحات:	96 - 162
ISSN:	2682-3055
رقم MD:	1566870
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| الملكة اللغوية \| القراءة الإبداعية \| طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المثلثات اللغوية \| البيانات التصويرية التفاعلية \| الثروة اللغوية \| القراءة الإبداعية للصورة \| الفائقون لغوياً \| Linguistic Triangles (Ternaries) \| Data Visualization \| Linguistic Repertoire \| Creative Image Reading \| Linguistically-Advanced
رابط المحتوى:	PDF (صورة)