فاعلية برنامج قائم على التكامل بين النظرية البنيوية والبنائية في تنمية مهارات الضبط النحوي الشفوي والكتابي لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شتا، هاني زينهم شبانة متولي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shata, Hany Zenhom |
| مؤلفين آخرين: | القن، سليمان داود مسعود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع123 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 956 - 1025 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1567159 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النظرية البنيوية | النظرية البنائية | الضبط النحوي | الضبط النحوي الشفوي | الضبط النحوي الكتابي | Structural Theory | Structural Theory | Grammatical Control | Oral Grammatical Control | Written Grammatical Control
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج مكارثي رباعي الأنماط التعليمية في تنمية المفاهيم والبني الصرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: شتا، هاني زينهم شبانة متولي منشور: (2023) -
فاعلية المدخل التواصلي في تنمية مهارات التعبير الشفوي الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: علي، سيد السايح حمدان منشور: (2020) -
برنامج مقترح لتنمية المفاهيم الفقهية لدى طلاب الصف الأول الثانوى الأزهرى فى ضوء مبادئ النظرية البنائية
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية قائمة على النظرية اللسانية لتنمية بعض مهارات التفاعل اللفظي الحواري القرآني لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على النظرية السيميائية في تنمية بعض مهارات التفسير التحليلي للنصوص القرآنية والذائقة البلاغية لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: رزق، عبدالوهاب عادل عبدالوهاب منشور: (2024)
