الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الوعي الفونولوجي لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Psychometric Properties of the Assessment of Phonological Awareness Skills in Children with Specific Language Impairment |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | علي، ولاء ربيع مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Walaa Rabie Mustafa |
| مؤلفين آخرين: | عبدالغني، عبدالعزيز عبدالعزيز أمين (م. مشارك) , حسن، أحمد سعد حفني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 2582 - 2606 |
| ISSN: |
2636-3623 |
| رقم MD: | 1567189 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الوعي الفونولوجي | اضطراب اللغة النوعي | الخصائص السيكومترية | Phonological Awareness Skills | Specific Language Imparment | Psychometric Properties
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01635nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2309733 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a علي، ولاء ربيع مصطفى |g Ali, Walaa Rabie Mustafa |e مؤلف |9 280380 | ||
| 245 | |a الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الوعي الفونولوجي لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي | ||
| 246 | |a The Psychometric Properties of the Assessment of Phonological Awareness Skills in Children with Specific Language Impairment | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |c 2025 |g أبريل | ||
| 300 | |a 2582 - 2606 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاضطرابات اللغوية |a البرامج التأهيلية |a نمو اللغة |a الوعي الصوتي | ||
| 692 | |a الوعي الفونولوجي |a اضطراب اللغة النوعي |a الخصائص السيكومترية |b Phonological Awareness Skills |b Specific Language Imparment |b Psychometric Properties | ||
| 700 | |a عبدالغني، عبدالعزيز عبدالعزيز أمين |g Amin, Abdulaziz Abdulaziz |e م. مشارك |9 264448 | ||
| 700 | |9 830106 |a حسن، أحمد سعد حفني |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 039 |e journal of special needs sciences |f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah |l 014 |m مج7, ع14 |o 2365 |s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |v 007 |x 2636-3623 | ||
| 856 | |u 2365-007-014-039.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1567189 |d 1567189 | ||
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي الصوتي فعالية برنامج تدريبي للأنشطة اللغوية في تحسين الوعي الصوتي لدى الأطفال المتأخرين لغويا
بواسطة: حموده، نوهير طه طه أحمد منشور: (2022) -
إسهامات الوعي الفونولوجي في التنبؤ بالكفاءة اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي مزدوجي اللغة
بواسطة: مطر، أسماء إبراهيم محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على الوعي الصوتي (الفونولوجي) لتحسين قراءة ذوي صعوبات تعلم القراءة (الديسيلكسيا) لدى طلبة الصف الخامس في مدارس مديرية نابلس
بواسطة: قنديل، هدى أحمد مصطفى منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على مهام نظرية العقل لتحسين الكفاءة اللغوية وأثره في جودة الحياة لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: الحرايري، نفين سعيد محمود منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الوعي الصوتي المصور للأطفال ذوي متلازمة داون
بواسطة: مصطفى، أسماء علي عبدالعظيم منشور: (2023)
