أثر استخدام استراتيجية التعلم بالاكتشاف على تنمية المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، إيمان رمضان فراج (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هندي، محمد حماد (مشرف) , عبداللطيف، هيام مصطفى عبدالله (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع123 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 216 - 244 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1567262 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأنشطة العلمية | التعلم بالاكتشاف | المفهوم العلمي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على استراتيجية المحطات العلمية في تنمية بعض مفاهيم الظواهر الكونية لدى طفل الروضة
بواسطة: المليجي، ريهام رفعت محمد منشور: (2024) -
استخدام إستراتيجية "تنبأ، لاحظ، فسر" فى تنمية مفهوم الضوء لدى طفل الروضة
بواسطة: القداح، أمل محمد أحمد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مفهوم الكائنات الحية والاتجاه نحو العلوم لدى طفل الروضة
بواسطة: القداح، أمل محمد أحمد منشور: (2017) -
فاعلية تطوير ركن الاكتشاف في تنمية بعض عمليات العلم الأساسية لدى أطفال التمهيدي بمكة المكرمة
بواسطة: المغربي، راندا محمد منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشكلة فى تنمية بعض مفاهيم المواطنة لدى طفل الروضة
بواسطة: علي، سعيد عبدالمعز منشور: (2013)
