ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









The Impact of Learning-Oriented Assessment on Higher-Order Thinking Skills in EFL Writing among Secondary School Students

العنوان بلغة أخرى: التقييم الموجه نحو التعلم وتأثيره على مهارات التفكير العليا في كتابة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
المصدر: مجلة جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو غرارة، بسمة بنت علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu-Ghararah, Basmah Ali
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 136 - 152
ISSN: 1658-9742
رقم MD: 1568638
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقييم | مهارات التعلم | متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | التعلم الذاتي | Assessment | EFL | Learners | Self-Learning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 1658-9742