The Impact of Learning-Oriented Assessment on Higher-Order Thinking Skills in EFL Writing among Secondary School Students

العنوان بلغة أخرى:	التقييم الموجه نحو التعلم وتأثيره على مهارات التفكير العليا في كتابة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
المصدر:	مجلة جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	أبو غرارة، بسمة بنت علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu-Ghararah, Basmah Ali
المجلد/العدد:	ع5
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	136 - 152
ISSN:	1658-9742
رقم MD:	1568638
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اللغة الإنجليزية \| التقييمات الموجهة \| مهارات الكتابة \| مهارات التفكير \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التقييم \| مهارات التعلم \| متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \| التعلم الذاتي \| Assessment \| EFL \| Learners \| Self-Learning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01555nam a22002177a 4500
001	2311140
041		\|a eng
044		\|b السعودية
100		\|a أبو غرارة، بسمة بنت علي \|g Abu-Ghararah, Basmah Ali \|e مؤلف \|9 831014
245		\|a The Impact of Learning-Oriented Assessment on Higher-Order Thinking Skills in EFL Writing among Secondary School Students
246		\|a التقييم الموجه نحو التعلم وتأثيره على مهارات التفكير العليا في كتابة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
260		\|b جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن - كلية التربية \|c 2024 \|g ديسمبر \|m 1446
300		\|a 136 - 152
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اللغة الإنجليزية \|a التقييمات الموجهة \|a مهارات الكتابة \|a مهارات التفكير \|a طلبة المرحلة الثانوية
692		\|a التقييم \|a مهارات التعلم \|a متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \|a التعلم الذاتي \|b Assessment \|b EFL \|b Learners \|b Self-Learning
773		\|c 006 \|e Princess Noura bint Abdul Rahman University Journal of Educational and Psychological Sciences \|l 005 \|m ع5 \|o 2514 \|s مجلة جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن للعلوم التربوية والنفسية \|v 000 \|x 1658-9742
856		\|u 2514-000-005-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1568638 \|d 1568638