ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استخدام المسارات التعليمية في منصة مدرستي لرفع التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمقرر الكيمياء من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Educational Pathways on the Madrasati Platform to Improve Academic Achievement for High School Students in the Chemistry Curriculum from the Perspective of Teachers in Jeddah
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: العتيبي، ميرفت هليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaibi, Mervat
مؤلفين آخرين: الغامدي، داليه جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع79
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: أيار
الصفحات: 569 - 590
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1569098
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المسارات التعليمية | منصة مدرستي | مقرر الكيمياء | Educational Pathways | Madrasati Platform | Chemistry Curriculum
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة