أثر استراتيجية التفكير الإقناعي في تحصيل قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي وتنمية طلاقتهم اللغوية

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Persuasive Thinking Strategy on Acquiring Arabic Grammar for Fourth Graders and Developing their Linguistic Fluency
المصدر:	مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	هادي، عماد عبدالمحسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hadi, Emad Abdel Mohsen Ali
المجلد/العدد:	ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أيلول
الصفحات:	1704 - 1726
ISSN:	1995-8463
رقم MD:	1569255
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| اللغة العربية \| المهارات اللغوية \| التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية التفكير الإقناعي \| التحصيل \| قواعد اللغة العربية \| الطلاقة اللغوية \| Persuasive Thinking Strategy \| Aachievement \| Arabic Grammar \| Linguistic Fluency
رابط المحتوى:	PDF (صورة)