أثر تدريس التعبير على وفق انموذج هاكرينن في القدرة اللغوية عند طلاب الصف الثاني المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Expression According to the Hackrenen Model on the Linguistic Ability of Second-Grade Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | علو، مصطفى سعود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Allou, Mustafa Saud |
| مؤلفين آخرين: | حسن، فارس مطشر (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 1 - 32 |
| DOI: |
10.33855/0905-032-001-004 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 1569726 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1992-2876 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المراحل الخمس للكتابة في تنمية القدرة على التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط
بواسطة: النصار، صالح بن عبدالعزيز منشور: (2007) -
أثر استخدام نوعي تصحيح التعبير المرمز والمباشر في الأداء التعبيري لطلاب المرحلة الأساسية العليا في بعض المدارس المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2012) -
فعالية برنامج قائم على المدخل الكلي في تنمية مهارات التعبير الشفهي الوظيفي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، نجلاء أبو سريع منشور: (2012) -
أثر المراحل الخمس في الأداء التعبيري لدى طلبة الصف الأول المتوسط
بواسطة: زاير، سعد علي منشور: (2008) -
أثر استراتيجية التدريس التفاعلي في الأداء التعبيري عند طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: عبادي، ريفال عبدالله منشور: (2024)
