The Impact of High-Stakes Examinations on Teaching Practices: A Case Study of Libyan Secondary School Teachers
| المصدر: | المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة |
| المؤلف الرئيسي: | Elbakay, Foad Ashur (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Zaglom, Khairi Alarbi (Co-Author) , Elkut, Khiri Saad (Co-Author) , Farid, Achmad (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 505 - 514 |
| ISSN: |
2957-5907 |
| رقم MD: | 1571373 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الغسيل العكسي | الامتحان النهائي للمرحلة الثانوية | تدريس اللغة الإنجليزية | إعداد الامتحان | مواءمة المناهج الدراسية | ممارسات التدريس | الامتحانات ذات المخاطر العالية | Washback | Secondary School Final Exam | English Language Teaching | Exam Preparation | Curriculum Alignment | Teaching Practices | High-Stakes Exam
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01930nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2313711 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 473782 |a Elbakay, Foad Ashur |e Author | ||
| 245 | |a The Impact of High-Stakes Examinations on Teaching Practices: |b A Case Study of Libyan Secondary School Teachers | ||
| 260 | |b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 505 - 514 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a المهارات اللغوية |a الامتحانات التربوية | ||
| 692 | |a الغسيل العكسي |a الامتحان النهائي للمرحلة الثانوية |a تدريس اللغة الإنجليزية |a إعداد الامتحان |a مواءمة المناهج الدراسية |a ممارسات التدريس |a الامتحانات ذات المخاطر العالية |b Washback |b Secondary School Final Exam |b English Language Teaching |b Exam Preparation |b Curriculum Alignment |b Teaching Practices |b High-Stakes Exam | ||
| 700 | |9 473783 |a Zaglom, Khairi Alarbi |e Co-Author | ||
| 700 | |9 543981 |a Elkut, Khiri Saad |e Co-Author | ||
| 700 | |9 832637 |a Farid, Achmad |e Co-Author | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 036 |e African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences |f al-Maǧallaẗ al-ifrīqiyyaẗ li-l-dirāsāt al-mutaqaddimaẗ fī al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimāʿiyyaẗ |l 004 |m مج3, ع4 |o 2462 |s المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 003 |x 2957-5907 | ||
| 856 | |u 2462-003-004-036.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1571373 |d 1571373 | ||
عناصر مشابهة
-
An Acoustic Study of Voice Onset Time in Libyan Arabic
بواسطة: Elbakay, Foad Ashur منشور: (2018) -
Investigating Teachers Classroom Practices: A Framework to Enhance the Quality of English Language Teaching in Libyan Secondary Schools
بواسطة: Orafi, Senussi Mohamed Saad منشور: (2015) -
Washback Effect of Yemeni General Secondary School Certificate English Examination on Teachers' Teaching Practices and Classroom Testing
بواسطة: البندق، انتصار صالح أحمد منشور: (2021) -
The Impact of Teaching Telegram Applica-tion Techniques on Improving EFL Ss Speaking Skills: A Case Study of Sudanese Secondary Schools – Khartoum Municipality, 2019–2021 AD.
بواسطة: العوض، محمد عبدالمجيد محمد منشور: (2024) -
The Impact of Teaching English Literature on EFL Sudanese Secondary School Students: A Case Study of Al-Gadida Secondary School for Girls in Kosti Municipality at the White Nile State
بواسطة: Abdallah, Salih Abdallah Ahmed منشور: (2017)
