تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج تدريبي قائم على الإيضاح...>الوصف

برنامج تدريبي قائم على الإيضاحات البصرية في ضوء نظرية التعلم الاجتماعي لتنمية مهارات الإبداع الجماعي في العلوم وأثره على التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية

العنوان بلغة أخرى: A Training Program Based on Visual Illustrations Considering Social Learning Theory to Develop Collective Creativity Skills in Science and its Impact on Social Interaction among Children with Hearing Impairment
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خضر، سيد محمد سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khedr, Sayed Mohamed Sayed
مؤلفين آخرين: أحمد، شيماء بهى الدين مصطفي (م. مشارك) , فرج، سمر رجب حافظ (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج49, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 121 - 207
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1572343
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | التعلم الاجتماعي | الإبداع الجماعي | ذوو الإعاقة السمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإيضاحات البصرية | نظرية التعلم الاجتماعي | مهارات الإبداع الجماعي | مهارات التفاعل الاجتماعي | الأطفال ذوي الإعاقة السمعية | Visual Illustrations | Social Learning Theory | Group Creativity Skills | Social Interaction Skills | Children with Hearing Impairment
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.