تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استراتيجية التنقيب الحواري...>مارك

أثر استراتيجية التنقيب الحواري في تحسين الاستيعاب القرائي والتفكير الإبداعي في مادة المطالعة لدى طلاب الصف الخامس العلمي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Dialogue Investigation Strategy on Improving Reading Comprehension and Creative Thinking in Reading for Fifth-Grade Science Students
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: خلف، إبراهيم حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaf, Ibrahim Hamad
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: نيسان
الصفحات: 169 - 192
DOI: 10.33843/1152-015-003-010
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1573215
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | الفهم القرائي | تدريس المطالعة | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التنقيب الحواري | الاستيعاب القرائي | التفكير الإبداعي | مادة المطالعة | Dialogic Investigation Strategy | Reading Comprehension | Creative Thinking | Reading Material
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01725nam a22002297a 4500
001 2315610
024 |3 10.33843/1152-015-003-010 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 438893  |a خلف، إبراهيم حمد  |e مؤلف  |g Khalaf, Ibrahim Hamad 
245 |a أثر استراتيجية التنقيب الحواري في تحسين الاستيعاب القرائي والتفكير الإبداعي في مادة المطالعة لدى طلاب الصف الخامس العلمي 
246 |a The Effect of Dialogue Investigation Strategy on Improving Reading Comprehension and Creative Thinking in Reading for Fifth-Grade Science Students 
260 |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية  |c 2025  |g نيسان 
300 |a 169 - 192 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a الفهم القرائي  |a تدريس المطالعة  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
692 |a استراتيجية التنقيب الحواري  |a الاستيعاب القرائي  |a التفكير الإبداعي  |a مادة المطالعة  |b Dialogic Investigation Strategy  |b Reading Comprehension  |b Creative Thinking  |b Reading Material 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التاريخ  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 History  |c 010  |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies  |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 003  |m مج15, ع3  |o 1152  |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية  |v 015  |x 2227-2895 
856 |u 1152-015-003-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1573215  |d 1573215 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.