فاعلية نموذج ويست وبينز في تنمية التفكير التكاملي والشغف العلمي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of the West and Pines Model in Developing Integrative Thinking and Scientific Passion among Fifth-Grade Literary Students in Geography |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
| المؤلف الرئيسي: | الطفيلي، حسين علي مهدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tufaili, Hussein Ali Mahdi |
| المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الصفحات: | 701 - 722 |
| DOI: |
10.33843/1152-015-002-033 |
| ISSN: |
2227-2895 |
| رقم MD: | 1573681 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير التكاملي | نموذج ويست وبينز | الشغف العلمي | Integrative Thinking | West and Pines Model | Scientific
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2227-2895 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجية خلايا التعلم في تنمية التفكير الناقد والتفكير التأملي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية
بواسطة: الكعبي، بلاسم كحيط حسن منشور: (2017) -
فاعلية تدريس مادة الجغرافية الطبيعية باستراتيجية التعلم المنعكس في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: مجيد، سهاد أكرم منشور: (2021) -
فاعلية تدريس وحدة مصممة بتقنية الكتاب المحسن ( AB ) فى تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير التأملى والميل نحو المادة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى
بواسطة: عبدالحكيم، محمد رجب منشور: (2018) -
أثر إستراتيجيتي خرائط التفكير وحدائق الأفكار في تنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية
بواسطة: عبدالرضا، نجدت عبدالرؤوف منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تكاملي باستخدام الوسائط الفائقة التفاعلية في تنمية بعض المفاهيم العلمية والجغرافية والتفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: حسين، أشرف عبدالمنعم محمد منشور: (2007)
