تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التفاعل بين نمط الرجع في بيئة...>الوصف

التفاعل بين نمط الرجع في بيئة تعلم مصغر ومستوى الشغف الدراسي وأثره في تنمية مهارات إنتاج الحقائب التعليمية الإلكترونية والاندماج الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: The Interaction between Feedback Technique in a Micro-Learning Environment and the Level of Learning Passion and its Effect on Developing Electronic Educational Packages Production Skills and Learning Engagement of the Faculty of Education Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، فاطمة نجيب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالحليم، إيمان سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 1843 - 1986
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1573918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمة | التعليم الإلكتروني | التعليم الجزئي | التغذية الراجعة | التحصيل الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المصغر | نمط الرجع | مهارات إنتاج الحقائب التعليمية الإلكترونية | الاندماج الأكاديمي | الشغف الدراسي | Micro-Learning | Feedback Technique | Electronic Instructional Package Production Skills | Academic Engagement | Learning Passion
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.