درجة استخدام معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مديرية البادية الوسطى لاستراتيجيات التقويم البديل

العنوان بلغة أخرى:	The Degree to which Teachers of the Lower Basic Stage in the Central Badia Directorate Use Alternative Assessment Strategies
المصدر:	مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر:	مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي:	الخريشه، عنود الشايش (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع116
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يونيو
الصفحات:	671 - 701
DOI:	10.33953/1371-000-116-021
ISSN:	2392-5418
رقم MD:	1574209
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EcoLink
مواضيع:	النظم التعليمية \| استراتيجيات التقويم \| التحصيل الطلابي \| التقويم التقليدي
كلمات المؤلف المفتاحية:	درجة \| استخدام \| معلمات المرحلة الأساسية الدنيا \| مديرية البادية الوسطى \| التقويم البديل \| Grade \| Use \| Lower Basic Stage Parameters \| Central Badia Directorate \| Alternative Assessmen
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01504nam a22002297a 4500
001	2316593
024		\|3 10.33953/1371-000-116-021
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 834079 \|a الخريشه، عنود الشايش \|e مؤلف
245		\|a درجة استخدام معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مديرية البادية الوسطى لاستراتيجيات التقويم البديل
246		\|a The Degree to which Teachers of the Lower Basic Stage in the Central Badia Directorate Use Alternative Assessment Strategies
260		\|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح \|c 2025 \|g يونيو
300		\|a 671 - 701
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a النظم التعليمية \|a استراتيجيات التقويم \|a التحصيل الطلابي \|a التقويم التقليدي
692		\|a درجة \|a استخدام \|a معلمات المرحلة الأساسية الدنيا \|a مديرية البادية الوسطى \|a التقويم البديل \|b Grade \|b Use \|b Lower Basic Stage Parameters \|b Central Badia Directorate \|b Alternative Assessmen
773		\|4 الاقتصاد \|4 الإدارة \|6 Economics \|6 Management \|c 021 \|e Remah Review for Research and Studies \|f Rimāḥ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt \|l 116 \|m ع116 \|o 1371 \|s مجلة رماح للبحوث والدراسات \|v 000 \|x 2392-5418
856		\|u 1371-000-116-021.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EcoLink
999		\|c 1574209 \|d 1574209