فاعلية استراتيجية المواقف المزدوجة في التحصيل وتنمية التفكير الترابطي لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of the Double Situations Strategy in Achievement and Development of Relational Thinking among Fourth-Grade Scientific Students in Mathematics |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | البدري، فائدة ياسين طه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Albadri, Faida Yaseen Taha |
| المجلد/العدد: | ع159 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 115 - 146 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1575163 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية المواقف المزدوجة | التحصيل | الرياضيات | التفكير الترابطي | Double Situations | Strategy | Achievement | Mathematics | Relational Thinking
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01642nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2317563 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 539301 |a البدري، فائدة ياسين طه |e مؤلف |g Albadri, Faida Yaseen Taha | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية المواقف المزدوجة في التحصيل وتنمية التفكير الترابطي لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الرياضيات | ||
| 246 | |a Effectiveness of the Double Situations Strategy in Achievement and Development of Relational Thinking among Fourth-Grade Scientific Students in Mathematics | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2025 |g كانون الثاني | ||
| 300 | |a 115 - 146 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الأنظمة التعليمية |a الاستراتيجيات التعليمية |a مادة الرياضيات |a مهارات التفكير |a التحصيل الدراسي | ||
| 692 | |a استراتيجية المواقف المزدوجة |a التحصيل |a الرياضيات |a التفكير الترابطي |b Double Situations |b Strategy |b Achievement |b Mathematics |b Relational Thinking | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 004 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 159 |m ع159 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-159-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1575163 |d 1575163 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية خرائط التفكير الإلكتروني في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى طالبات الصف الخامس العلمي "الفرع الإحيائي" في الرياضيات
بواسطة: البدري، فائدة ياسين طه منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية سكامبر "Scamper" فى التحصيل ومهارات التفكير التحليلى لدى طالبات الصف الخامس العلمى الفرع "التطبيقى" فى مادة الرياضيات
بواسطة: طه، فائدة ياسين منشور: (2019) -
فاعلية أنموذج شوارتز فى التحصيل وتنمية البراعة الرياضية لدى طالبات الصف الرابع العلمى فى مادة الرياضيات
بواسطة: البدري، فائدة ياسين طه منشور: (2021) -
فاعلية الصف المقلوب في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: لافى، هيام فتحى عبدالحميد منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية التحصيل الدراسي والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مادة الرياضيات
بواسطة: الحربي، محمد بن صنت بن صالح منشور: (2020)
