بيئة تعلم بالذكاء الاصطناعي قائمة على التفاعل بين نمط استجابة روبوت الدردشة الذكي "الموجه بالمستخدم / الموجه بالمحتوى" وأسلوب التعلم "السطحي / العميق" لتنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية والتقبل التكنولوجي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

شرف، هويدا سعيد عبدالحميد

بيئة تعلم بالذكاء الاصطناعي قائمة على التفاعل بين نمط استجابة روبوت الدردشة الذكي "الموجه بالمستخدم / الموجه بالمحتوى" وأسلوب التعلم "السطحي / العميق" لتنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية والتقبل التكنولوجي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى:	An Artificial Intelligence Learning Environment Based on the Interaction between the Intelligent Chatbot's Response Style "User-Oriented / Content-Oriented" and the Learning Style "Superficial / Deep" to Develop Electronic Test Production Skills and Technological Acceptance among Educational Technology Students
المصدر:	المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر:	الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي:	شرف، هويدا سعيد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Sharaf, Howida Said Abd El Hamed
المجلد/العدد:	مج12, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	51 - 150
ISSN:	2682-2598
رقم MD:	1575585
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقنيات التكنولوجية \| البيئة الافتراضية \| التعليم والتعلم \| التحصيل الدراسي \| طلبة الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:	نمط استجابة روبوت الدردشة الذكي \| الذكاء الاصطناعي \| أسلوب التعلم \| الاختبارات الإلكترونية \| التقبل التكنولوجي \| Response Style of an Intelligent Chatbot "Useroriented / Content-Oriented" \| An Artificial Intelligence Learning Environment \| Learning Style "Superficial / Deep" \| Electronic Test \| Technological Acceptance
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	02304nam a22002177a 4500
001	2317980
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a شرف، هويدا سعيد عبدالحميد \|g Sharaf, Howida Said Abd El Hamed \|e مؤلف \|9 260451
245		\|a بيئة تعلم بالذكاء الاصطناعي قائمة على التفاعل بين نمط استجابة روبوت الدردشة الذكي "الموجه بالمستخدم / الموجه بالمحتوى" وأسلوب التعلم "السطحي / العميق" لتنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية والتقبل التكنولوجي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
246		\|a An Artificial Intelligence Learning Environment Based on the Interaction between the Intelligent Chatbot's Response Style "User-Oriented / Content-Oriented" and the Learning Style "Superficial / Deep" to Develop Electronic Test Production Skills and Technological Acceptance among Educational Technology Students
260		\|b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 51 - 150
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التقنيات التكنولوجية \|a البيئة الافتراضية \|a التعليم والتعلم \|a التحصيل الدراسي \|a طلبة الجامعات المصرية
692		\|a نمط استجابة روبوت الدردشة الذكي \|a الذكاء الاصطناعي \|a أسلوب التعلم \|a الاختبارات الإلكترونية \|a التقبل التكنولوجي \|b Response Style of an Intelligent Chatbot "Useroriented / Content-Oriented" \|b An Artificial Intelligence Learning Environment \|b Learning Style "Superficial / Deep" \|b Electronic Test \|b Technological Acceptance
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|e Journal of Egyptian Association for Educational Computer \|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi \|l 002 \|m مج12, ع2 \|o 2223 \|s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي \|v 012 \|x 2682-2598
856		\|u 2223-012-002-002.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1575585 \|d 1575585

عناصر مشابهة

روبوتات الدردشة التفاعلية بنمطي الاستجابة "موجه بالمستخدم / موجه بالمحتوى" وأثرهما على تنمية مهارات الفهم العميق لطالبات المرحلة الابتدائية
بواسطة: العتيبي، مها بنت فيحان منشور: (2023)
معايير تصميم منصة تعليمية قائمة على تعدد أنماط واجهات التفاعل الذكية وتطبيقات التحليلاتية التعليمية لطلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: يوسف، منة منشور: (2024)
بناء محتوى ذكي في بيئة تعلم قائمة على الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات تطوير البانوراما المعملية، والثقة التكنولوجية؛ لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
بواسطة: الحديدي، شيماء سعيد سعيد منشور: (2023)
نمط الاستجابة الذكية الموجه "بالمستخدم - بالمحتوى" في بيئة التدريب المصغر وأثره على تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم وفق الإتاحة الرقمية لدى معلمي التلاميذ المعاقين بصريا
بواسطة: الغول، ريهام محمد أحمد محمد منشور: (2022)
برنامج ذكاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة وأسلوب التعلم ببيئة تدريب إلكتروني وأثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية
بواسطة: النجار، محمد السيد منشور: (2021)

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو