درجة ممارسة المعلمات لكفايات تكنولوجيا التعليم من وجهة نظرهن في ضوء معايير ISTE في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Female Teachers' Practice of Educational Technology Competencies from their Own Perspective in Light of ISTE Standards in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أسعد، سهاد عفيف طاهر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Asaad, Suhad Afif |
| مؤلفين آخرين: | أبو النادي، هالة جمال (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 1578939 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمات رياض الأطفال في البادية الوسطى لكفايات تكنولوجيا التعليم من وجهة نظرهن
بواسطة: الزبن، لينا سعود غياض منشور: (2024) -
درجة امتلاك وتوظيف معلمات رياض الأطفال في محافظة الكرك لتطبيقات تكنولوجيا التعليم من وجهة نظرهن
بواسطة: بني عطية، سعاد مصلح عودة منشور: (2024) -
مدى توافق ممارسات كفايات تكنولوجيا المعلومات لأعضاء هيئة التدريس في جامعة نجران السعودية مع معايير الجمعية العالمية لتكنولوجيا التعليم (ISTE)
بواسطة: كمال الدين، هشام مصطفى منشور: (2020) -
درجة توافر معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم "ISTE" لدى مديري ومعلمي المدارس الأساسية في قصبة مأدبا
بواسطة: أبو جودة، البتول نصر محمد منشور: (2023) -
درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال في عمان لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واتجاهاتهن نحو توظيفها
بواسطة: الجراح، عبدالمهدي علي منشور: (2011)
