ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استراتيجية ابلتون في التحصيل المعرفي والتفكير الجانبي لطلبة كلية التربية في مادة المنهج والكتاب المدرسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Appleton Strategy on Cognitive Achievement and Lateral Thinking among College of Education Students in the Curriculum and Textbook Course
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبداللطيف، أفراح جلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul-Latif, Afrah Jalal
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: نيسان
الصفحات: 520 - 539
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1579056
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية ابلتون | التحصيل المعرفي | التفكير الجانبي | المنهج والكتاب | Appleton Strategy | Achievement | Lateral Thinking
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01538nam a22002297a 4500
001 2321409
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 727597  |a عبداللطيف، أفراح جلال  |e مؤلف  |g Abdul-Latif, Afrah Jalal 
245 |a أثر استراتيجية ابلتون في التحصيل المعرفي والتفكير الجانبي لطلبة كلية التربية في مادة المنهج والكتاب المدرسي 
246 |a The Effect of the Appleton Strategy on Cognitive Achievement and Lateral Thinking among College of Education Students in the Curriculum and Textbook Course 
260 |b جامعة واسط - كلية الآداب  |c 2025  |g نيسان 
300 |a 520 - 539 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a التعليم الجامعي  |a التحصيل الأكاديمي  |a مهارات التفكير  |a طلبة الجامعات 
692 |a استراتيجية ابلتون  |a التحصيل المعرفي  |a التفكير الجانبي  |a المنهج والكتاب  |b Appleton Strategy  |b Achievement  |b Lateral Thinking 
773 |4 الفلسفة  |4 علم اللغة  |6 Philosophy  |6 Linguistics  |c 024  |e Lark Journal for Philosophy , Linguistics and Social Sciences  |f Lārk  |l 002  |m مج17, ع2  |o 2335  |s مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية  |v 017  |x 1999-5601 
856 |u 2335-017-002-024.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1579056  |d 1579056