التفاعل بين نمطي التعلم المدمج "الثراء الافتراضي / التكيفي" ونمطي الشخصية "انبساطي / انطوائي" وأثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني وتحليل المشاركات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between Blended Learning Styles "Virtual Enrichment / Adaptive" and Personality Types "Extroverted / Introverted" and Their Impact on Eveloping Skills in Using Learning Management Systems and Analyzing Participation among Educational Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | شرف، هويدا سعيد عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sharaf, Howida Said Abd El Hamed |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 270 - 370 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1579183 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمطي التعلم المدمج "الثراء الافتراضي / التكيفي" | نمطي الشخصية "انبساطي / انطوائي" | نظم إدارة التعلم | تحليل المشاركات | Blended Learning Styles (Virtual Enrichment / Adaptive) | Personality Types (Extroverted / Introverted) | Learning Management Systems | Participation Analysis
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2974-394X |
|---|
عناصر مشابهة
-
مفهوم بيئات التعلم الافتراضية
بواسطة: خميس، محمد عطية منشور: (2014) -
تصميم محتوى إلكتروني تعليمي قائم على نمطي استراتيجية التعلم المدمج الدوار التناوب على المحطات والتناوب على المختبرات لتنفيذ المهام التشاركية وأثره على مهارات تصميم وإنتاج المحتوى الإلكتروني لدى طلاب قسم تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد، سحر محمد السيد منشور: (2018) -
التفاعل بين نمطي التدريب الإلكتروني "المتزامن / غير المتزامن" ونمطي استراتيجية المشروعات الإلكترونية "الفردية / الجماعية" وأثره علي تنمية مهارات بناء الاختبارات الإلكترونية التكيفية وقوة السيطرة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: بيومي، إيمان عطيفي منشور: (2023) -
أثر التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلكترونية ومركز الضبط للمتعلم على تحصيل طلبة الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا التعليم لمفاهيم التعلم الإلكترونى 2.0 واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: حسن، حسن فاروق محمود منشور: (2012) -
أثر استخدام بيئة إفتراضية قائمة على إستراتيجيتي الرحلات المعرفية عبر الفيسبوك في تنمية مهارات التفاعل الإلكتروني التشاركي لدى طلاب الدراسات العليا وفق معايير جودة التعلم الإفتراضي
بواسطة: الزوايدي، حنان أحمد زكي حسن منشور: (2018)
