فاعلية برنامج تدريبي مستند للنظرية المعرفية الاجتماعية في تحسين المهارات اللغوية والاجتماعية لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد المدمجين في المدارس الأردنية الخاصة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Social Cognitive Theory in Improving the Linguistic and Social Skills of Students with Autism Spectrum Disorder Integrated into Private Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأمير، إيمان عبدالعزيز سلامة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alameer, Eman Abdulazez Salameh |
| مؤلفين آخرين: | حميدان، نبيل صلاح إبراهيم (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 1579231 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 02022nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577885 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 836279 |a الأمير، إيمان عبدالعزيز سلامة |e مؤلف |g Alameer, Eman Abdulazez Salameh | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي مستند للنظرية المعرفية الاجتماعية في تحسين المهارات اللغوية والاجتماعية لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد المدمجين في المدارس الأردنية الخاصة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program Based on Social Cognitive Theory in Improving the Linguistic and Social Skills of Students with Autism Spectrum Disorder Integrated into Private Schools | ||
| 260 | |a عمان |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 131 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 1073 | ||
| 653 | |a المهارات اللغوية |a العلاقات الاجتماعية |a النظرية المعرفية الاجتماعية |a اضطراب طيف التوحد |a المؤسسات التربوية | ||
| 700 | |a حميدان، نبيل صلاح إبراهيم |g Hmaidan, Nabil Salah |e مشرف |9 216623 | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1073-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1073-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1073-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1073-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1073-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1073-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1073-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1073-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1073-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1073-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1073-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1579231 |d 1579231 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي لزملاء الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد المدمجين في المدرسة العادية في تحسين مهارات التفاعل الاجتماعي وخفض المشكلات السلوكية لدى هؤلاء الطلبة
بواسطة: أبو خليل، سناء زاهر حسني منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند للنظرية السلوكية المعرفية في تطوير مهارات اللغة التعبيرية لدى عينة من الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: العنوز، أسامة محمد دعاس منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند للنظرية السلوكية لتحسين الكفايات الأدائية والمعرفية لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين المهارات الاستقلالية لدى أطفالهن
بواسطة: أبو رمان، شادي عبداللطيف سلامة منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى البورتيج في تنمية المهارات الحركية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في عينة أردنية
بواسطة: الحديد، ضيف الله سعود ضيف الله منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبى قائم على النظرية السلوكية لتحسين المهارات الاجتماعية لدى عينة سعودية من ذوى اضطراب طيف التوحد
بواسطة: شرادقة، أحمد طلال أحمد منشور: (2018)
