أثر تدريس مادة اللغة العربية باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في الفهم القرائي وتنمية التفكير الإبداعي لطلبة الصف الثامن في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Teaching the Arabic Language Using the Mind Maps Strategy on Reading Comprehension and Developing Creative Thinking for Eighth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نزال، رزان سعيد فريد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nazzal, Razan Said Fareed |
| مؤلفين آخرين: | أبو سنينة، عودة عبدالجواد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 1579370 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 01900nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577895 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 836346 |a نزال، رزان سعيد فريد |e مؤلف |g Nazzal, Razan Said Fareed | ||
| 245 | |a أثر تدريس مادة اللغة العربية باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في الفهم القرائي وتنمية التفكير الإبداعي لطلبة الصف الثامن في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Teaching the Arabic Language Using the Mind Maps Strategy on Reading Comprehension and Developing Creative Thinking for Eighth Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 130 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 1083 | ||
| 653 | |a الخرائط الذهنية |a الفهم القرائي |a التفكير الإبداعي |a مادة اللغة العربية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a أبو سنينة، عودة عبدالجواد |g Abu Sneineh, Odeh Abdel-Jowad |e مشرف |9 63477 | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1083-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1083-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1083-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1083-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1083-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1083-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1083-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1083-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1083-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1083-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1083-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1579370 |d 1579370 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي ومهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب كلية التربية بجامعة الباحة
بواسطة: الزهراني، سعيد محمد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية مستنده إلى مهارات ما وراء الاستيعاب في تنمية الفهم القرائي لدى طلبه الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: العبدالعزيز، خالد علي عايد منشور: (2021) -
فاعلية التدريس بالخرائط الذهنية في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مبادىء الاحياء وتنمية تفكيرهن الابداعي
بواسطة: الكرعاوي، ختام عدنان عبدالسادة منشور: (2011) -
أثر استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهن نحو القراءة
بواسطة: الشواورة، سامية محمد عبيد الله منشور: (2020) -
أثر استخدام التعلم التعاوني والخرائط المفاهيمية في تنمية مهارة التفكير الإبداعي في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في قصبة الكرك
بواسطة: البيايضة، غادة حمد موسى منشور: (2016)
