العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of the Flow of the Mathematics Learner’s Transition between the Primary and Middle Stages at Public Schools in the State of Kuwait, based on the Correlation Rate between Special Educational Competencies from the Perspective of the Cognitive Domain in Bloom’s Taxonomy
|
المصدر: |
المجلة التربوية
|
الناشر: |
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
المؤلف الرئيسي: |
الهلال، أحمد جاسم سالم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Al Hilal, Ahmed J. |
المجلد/العدد: |
مج39, ع155 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
الكويت
|
التاريخ الميلادي: |
2025
|
الشهر: |
يونيو |
الصفحات: |
17 - 56 |
ISSN: |
1029-810X
|
رقم MD: |
1580349 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المرحلة الابتدائية والمرحلة المتوسطة | تصنيف بلوم | الكفايات الخاصة | الإنسيابية | معلم الرياضيات | Elementary and Middle School Education | Bloom’s Taxonomy | Special Competencies | Mathematics Teacher
|
رابط المحتوى: |
|