برنامج قائم على علم الوجوه والنظائر لتنمية مهارات فهم النص القرائي والوعي بالعمليات المصاحبة له لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى:	Program based on Homonym and Polysemy Science to Develop the Qur’anic Text Comprehension Skills and Awareness of the Associated Cognitive Processes among Secondary School Students
المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	الغبيوي، طلال بن عبدالهادي بن غلاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alghobaiwi, Talal bin Abdul Hadi G.
المجلد/العدد:	مج39, ع155
محكمة:	نعم
الدولة:	الكويت
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يونيو
الصفحات:	125 - 165
ISSN:	1029-810X
رقم MD:	1580378
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الآيات القرآنية \| التعليم الثانوي \| الأحكام الشرعية \| تنمية المهارات
كلمات المؤلف المفتاحية:	مهارات فهم النص القرائي \| الوعي بالعمليات المصاحبة للفهم \| علم الوجوه والنظائر \| البرنامج القائم على الوجوه والنظائر \| طلاب الصف الأول الثانوي \| Quranic Text Comprehension Skills \| Awareness of Associated Cognitive Processes \| Science of Homonyms and Synonyms \| Program based on Homonyms and Synonyms \| First-Year Secondary School Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	1029-810X