مستويات عمق المعرفة الرياضياتية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي وعلاقتها بدرجة ممارسة معلميهم لاستراتيجيات التقويم الواقعي
| العنوان بلغة أخرى: |
Levels of Mathematical Knowledge Depth among First-Year Preparatory Students and Its Relation to the Degree of Their Teachers' Use of Authentic Assessment Strategies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، فايزة أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Fayza Ahmed Mohamd |
| المجلد/العدد: | مج28, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 11 - 40 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 1581079 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
عمق المعرفة الرياضياتية | استراتيجيات التقويم الواقعي | Mathematical Knowledge Depth | Authentic Assessment Strategies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2090-0562 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمات المرحلة الأساسية الدنيا لاستراتيجيات التقويم الواقعي في مديرية تربية الزرقاء الثانية
بواسطة: السعد، وعد ناجي غانم منشور: (2022) -
ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا لاستراتيجيات تشجع مهارات ما وراء المعرفة والتفكير الإبداعي لدى طلبتهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: حشاش، إيمان محمد عمر منشور: (2021) -
أثر استخدام الترابطات الرياضية و بعض استراتيجيات التدريس البصري على مستويات تجهيز المعلومات و التنويم الذاتي لأنماط المعرفة الرياضية المكتوبة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: محمد، أحمد صادق عبدالمجيد منشور: (2013) -
درجة معرفة وممارسة معلمي الصف الأول الأساسي في المدارس الحكومية بمحافظات غزة لاستراتيجيات وأدوات التقويم الواقعي
بواسطة: أبو حرب، سعيد إبراهيم محمد منشور: (2020) -
استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية فيجوتسكى لتنمية عمق المعرفة الرياضية ومسؤولية تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسن، شيماء محمد علي منشور: (2018)
