ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Rewriting Educational Narratives: The Historical Trajectory of Inclusion

المصدر: المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
الناشر: المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
المؤلف الرئيسي: Abdul Jabbar, S. (Author)
مؤلفين آخرين: Ahamad, Jarrar (Co-Author)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: إستونيا
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 301 - 316
ISSN: 2585-6081
رقم MD: 1581880
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2585-6081

عناصر مشابهة