ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









استراتيجية تدريس مقترحة لطلاب المرحلة الابتدائية قائمة على ممارسات مناقشات الرياضيات المنتجة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Teaching Strategy for Elementary School Students Based on Productive Mathematics Discussion Practices
المصدر: المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
الناشر: المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
المؤلف الرئيسي: الشمري، خالد بن فهد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshammari, Khaled Fahad
مؤلفين آخرين: المعثم، خالد بن عبدالله صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: إستونيا
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 455 - 501
ISSN: 2585-6081
رقم MD: 1581917
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مناقشات الرياضيات المنتجة | ممارسات التدريس | استراتيجيات التدريس | Productive Mathematical Discussion | Teaching Strategy | Teaching Practices
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01525nam a22002297a 4500
001 2324161
041 |a ara 
044 |b إستونيا 
100 |9 837538  |a الشمري، خالد بن فهد  |e مؤلف  |g Alshammari, Khaled Fahad 
245 |a استراتيجية تدريس مقترحة لطلاب المرحلة الابتدائية قائمة على ممارسات مناقشات الرياضيات المنتجة 
246 |a A Proposed Teaching Strategy for Elementary School Students Based on Productive Mathematics Discussion Practices 
260 |b المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل  |c 2025 
300 |a 455 - 501 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a معلمو الرياضيات  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
692 |a مناقشات الرياضيات المنتجة  |a ممارسات التدريس  |a استراتيجيات التدريس  |b Productive Mathematical Discussion  |b Teaching Strategy  |b Teaching Practices 
700 |9 169092  |a المعثم، خالد بن عبدالله صالح  |e م. مشارك  |g Al-Matham, Khaled Abdullah Saleh 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e International Journal Of Research in Educational Sciences  |l 003  |m مج8, ع3  |o 0717  |s المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية  |v 008  |x 2585-6081 
856 |u 0717-008-003-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1581917  |d 1581917 

عناصر مشابهة