اتجاهات مديري المدارس نحو التعليم الدامج لذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية في محافظة جرش

العنوان بلغة أخرى:	School Principals Attitudes towards Merging Special Needs Students’ in Jarash Government Schools
المصدر:	جرش للبحوث والدراسات
الناشر:	جامعة جرش
المؤلف الرئيسي:	الحوامدة، أمل محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Hawamdeh, Amal M.
المجلد/العدد:	مج24, عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	90 - 115
DOI:	10.36091/0550-024-997-005
ISSN:	1814-2672
رقم MD:	1582044
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:	مديرو المدارس \| الدمج التربوي \| ذوي الهمم \| جرش
كلمات المؤلف المفتاحية:	اتجاهات \| مديري المدارس \| التعليم الدامج \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| المدارس الحكومية \| Directions \| School Mangers \| Special Educational Programs \| Students with Special Needs \| Public Schools
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01637nam a22002657a 4500
001	2324265
024		\|3 10.36091/0550-024-997-005
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 694112 \|a الحوامدة، أمل محمد محمود \|e مؤلف \|g Al-Hawamdeh, Amal M.
245		\|a اتجاهات مديري المدارس نحو التعليم الدامج لذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية في محافظة جرش
246		\|a School Principals Attitudes towards Merging Special Needs Students’ in Jarash Government Schools
260		\|b جامعة جرش \|c 2023 \|g كانون الأول
300		\|a 90 - 115
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a مديرو المدارس \|a الدمج التربوي \|a ذوي الهمم \|a جرش
692		\|a اتجاهات \|a مديري المدارس \|a التعليم الدامج \|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a المدارس الحكومية \|b Directions \|b School Mangers \|b Special Educational Programs \|b Students with Special Needs \|b Public Schools
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 005 \|e Jerash Journal for Research and Studies \|f Ǧiraš li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt \|l 997 \|m مج24, عدد خاص \|o 0550 \|s جرش للبحوث والدراسات \|v 024 \|x 1814-2672
856		\|u 0550-024-997-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a EcoLink
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1582044 \|d 1582044