تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية الأبعاد...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" المعتمدة على المنحنى البنائي في التحصيل لمادة الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Six-Dimensional Strategy "PDEODE" Based on the Constructivist Approach in Achievement for Mathematics among Tenth-Grade Female Students
المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الخطيب، منى محمد عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Khateeb, Muna Mohammed
مؤلفين آخرين: أبو لوم، خالد محمد خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: حزيران
الصفحات: 473 - 491
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1582985
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | مادة الرياضيات | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" | التحصيل | طالبات الصف العاشر الأساسي | المنحنى البنائي | PDEODE Strategy | Achievement in Mathematics | Tenth-Grade Students | Constructivist Approach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.